مدير مؤسسة تعليمية ببرشيد يرفض تطبيق مراسلة ادارية موضوعها : ترخيص بتسجيل و ادماج تلميذ في وضعية اعاقة

ريحانة برس/ جواد اماني

توصل موقع ريحانة برس بمعطيات تطرح تساؤلات عن واقع تنفيذ المساطر الادارية بالمؤسسات التعليمية من خلال المراسلات الكتابية التي تعتبر امرا لا مجال لنقاشه ووجب تطبيقه وتنفيذه لانه مبني على قرار مسبق اتخذه اصحاب القرار.

لكن هاته الواقعة تتنافى بمؤسسة بئر الثور الابتدائية التي رفض مديرها تنفيذ مراسلة ادارية موضوعها الترخيص بتسجيل و ادماج تلميذ في وضعية اعاقة موجهة بتاريخ 30 دجنبر 2025 متعلقة بالطفل سفيان منة.

 

والد الطفل سفيان اكد ان ابنه البالغ تقريبا سبع سنوات رغم اعاقته من حقه الحصول على فرصة في التعليم طبقا للدستور المغربي كما ان حالته الصحية حسب تقارير الاطباء لا تؤثر على اي مرجعية تعليمية و هو ما اكدته الجهات الاكاديمية و الاقليمية عبر مراسلة الى مدير المؤسسة التعليمية الابتدائية بئر الثور الا ان مديرها يرفض الامثتال لاوامر ادارية متعلقة بتسجيل ابنه باقسام الدراسة لاسباب شخصية.

 

من خلال نسخة يتوفر عليها موقعنا لمراسلة صادرة عن مكتب التربية الدامجة التابع لمصلحة الشؤون التربوية بالمديرية الاقليمية للتعليم ببرشيد موجهة الى السيد مدير المؤسسة التعليمية بئر الثور مفادها الترخيص بتسجيل و ادماج تلميذ في وضعية اعاقة باسم سفيان منة تحت رمز : F259168981 يطرح تساؤلات عديدة اهمها لماذا لم يتم تطبيق هذا القرار الاداري من مدير المؤسسة التعليمية؟

 

تحليلات اجوبتها مبهمة امام رفض تنفيذ مدير مؤسسة تعليمية لمراسلة عدد : 5670×25 تضم مرجعا بقرار وزاري تحت عدد 047/19 بتاريخ 24 يونيو وهو الاطار المرجعي للتربية الدامجة لفائدة الاطفال في وضعية اعاقة.

 

فعاليات المجتمع المدني و الحقوقي استنكرت هاته التصرفات من اطار تعليمي و اعتبرت رفضه لتنفيذ قرار اداري لا ينكب في صالح طفل في وضعية اعاقة و يخالف مقتضيات الدستور المغربي في توفير ظروف التعليم.

 

و من جهتها طالبت نفس الفعاليات ضرورة تدخل المسؤولين للوقوف على واقعة حرمان تلميذ من الفصل الدراسي لاسيما ان الموسم التعليمي قارب على نهايته.

 

يبقى السؤال المطروح هل من حق الطفل سفيان منة الحصول على فرصة التعليم رغم وضعية الاعاقة ام ان المراجع الوزارية بهذا الشأن تبقى حبرا على ورق كما هو الحال بالمدرسة الابتدائية بئر الثور؟